Potencial del vuelo en planeador: análisis y posible implementación en la Escuela Militar de Aviación
DOI:
https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.801Palabras clave:
barreras, formación de vuelo, pilotaje, programa, vuelo en planeadorResumen
Esta investigación analiza el potencial del vuelo en planeador y su posible implementación como un programa de formación complementario a las fases de vuelo en la Escuela Militar de Aviación de la Fuerza Aérea Colombiana (fac), abordando el vuelo en planeador como objeto de estudio desde la perspectiva de la fuerza aérea brasileña, organismo que actualmente cuenta con un curso activo de vuelo de planeadores, diseñado para complementar el proceso de instrucción de los cadetes aviadores, y que, a partir de su experiencia, ha sido una determinación que ha conducido al desarrollo de competencias, proporcionando un mejor entrenamiento, así como el logro de la formación continua de sus pilotos. Para abordar este análisis se han propuesto tres momentos específicos, inicialmente una caracterización del vuelo del planeador y su importancia para la formación de un piloto a partir de la consulta documental y la experiencia de la fuerza aérea brasileña y colombiana; posteriormente, se identifican las principales barreras para la inserción del vuelo a vela en la formación de pilotos de la fac; en la parte final, se proponen distintas líneas de acción para la futura implementación del vuelo a vela en la formación de pilotos de la fac.
Descargas
Referencias
Aeroflap. (2020). Escuadrón de vuelo a vela de la AFA participa en el Campeonato Brasileño de Vuelo en Planeador. Aeroflap.
Araujo, R. (2016). O voo a vela e sua influência no desenvolvimento do Piloto. Universidade Do Sul de Santa Catarina.
Bretas, F. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Cataño, A. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Cobo, D. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Cruz, F. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
De Almeida, J. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Fuerza Aérea Colombiana (FAC). (2019). #TBT planeadores acrobáticos Perkoz de la Fuerza Aérea Colombiana. Departamento Estratégico de Comunicaciones. https://www.fac.mil.co/es/noticias/tbt-planeadores-acrobaticos-perkoz-de-la-fuerza-aerea-colombiana
Goulart, P. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.a ed.). McGraw-Hill.
Lopes, J. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Morris, J. L. y Paris, L. F. (2022). Rethinking arts-based research methods in education: enhanced participant engagement processes to increase research credibility and knowledge translation, International Journal of Research & Method in Education, 45(1), 99-112. https://doi.org/10.1080/1743727X.2021.1926971
Nardi, L. E. & Araújo, T. (2021). Influência do voo a vela no desenvolvimento de habilidades para pilotagem de aeronaves de asa fixa. Revista Brasileira de Aviação Civil & Ciências Aeronáuticas, 1(3), 59–80. https://rbac.cia.emnuvens.com.br/revista/article/view/43
Solano, E. y Vanegas, E. (2014). Propuesta para la implementación del curso de planeador en el segundo año de escuela del cadete de la Escuela Militar de Aviación “Marco Fidel Suárez”. (Trabajo de grado). Escuela Militar de Aviación “Marco Fidel Suárez”.
Força Aérea Brasileira (FAB). (2022). Programa de instrução e manutenção operacional AFA (PIMO). https://www2.fab.mil.br/imae/index.php/2014-12-11-17-51-57/226-pimo2022
Sección de Planeamiento Operacional. (2022). Centro de Direccionamiento Operacional de Apoyo a la Fuerza – Codaf. (Informe interno). Documento reservado.
Skylaunch. (s. f.). Skylaunch Cable Retrieve Winch. http://www.skylaunch.com/retrieve.php
Toniolo, M. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Vanegas, E. (28 de septiembre de 2022). Encuesta caracterización e importancia del vuelo en planeador. (L. Riaño, entrevistador).
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Declaración de cesión de los derechos de autor a la revista
Los autores ceden la Revista los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) para explotar y comercializar la obra, entera o en parte, en todos los formatos y modalidades de explotación presentes o futuros, en todos los idiomas, por todo el periodo de vida de la obra y por todo el mundo.
Todos los contenidos publicados en la revista científica Ciencia y Poder Aéreo están sujetos a la licencia reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons, cuyo texto completo se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
La licencia permite a cualquier usuario descargar, imprimir, extraer, archivar, distribuir y comunicar públicamente este artículo, siempre y cuando el crédito se dé a los autores de la obra: a los autores del texto y a Ciencia y Poder Aéreo, Revista Científica de la Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana. Excepto cuando se indique lo contrario, el contenido en este sitio es licenciado bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 internacional.
Para usos de los contenidos no previstos en estas normas de publicación es necesario contactar directamente con el director o editor de la revista a través del correo cienciaypoderaereo@epfac.edu.
La Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana y esta publicación no son responsables de los conceptos emitidos en los artículos, ni de los metadatos aportados ni de las filiaciones que los autores declaren, ya que esta es responsabilidad plena de los autores.
