Teaching Strategies for The Lectureship Of Peace In High School Students Through Citizenship Competences
DOI:
https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.592Keywords:
Lectureship of Peace, citizen competencies, human rights, emotional controlAbstract
Strengthening the processes of training in human rights, values, and democratic principles within the context of the lectureship of Peace in secondary education leads to nurturing the citizen practices of balancing and approaching that are required in peace scenarios. That is why this paper proposes strategies derived from citizen competencies so that secondary school students develop abilities and skills, be able to relate with others in conflict resolution by handling and controlling their emotions. Examining the components that intervene in the application of this curriculum within the institutional education plan would be a contribution to support the comprehensive preparation of students within the teaching of competencies in the lectureship of Peace.Downloads
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