Códigos QR basado en el aprendizaje móvil como estrategia para la investigación formativa: Un caso piloto

Palabras clave: Códigos QR, investigación, metodología flipchart, Mobile Learning

Resumen

Este artículo brinda una estrategia con herramientas que conducen al interesado a plantear un problema de investigación a través de incorporar la tecnología móvil. Identificadas las necesidades, se diseñó un ambiente de aprendizaje mediado por dispositivos móviles con el fin de desarrollar habilidades para la identificación de un problema en el campo de la seguridad aérea a través de los códigos QR. La investigación se soporta en un estudio de caso con enfoque cualitativo; la obtención de los datos se realizó mediante la observación y el diseño de instrumentos, empleados  para describir la dinámica de la integración de los dispositivos móviles en la formulación del problema de investigación; la muestra la conformaron catorce estudiantes de la Especialización en Gerencia de la Seguridad Operacional (EGSO), los resultados obtenidos se analizaron desde las categorías a priori: herramientas formulación del problema y colaboración, y las categorías emergentes: APP como recurso educativo y accesibilidad. En suma, se presenta el análisis frente al diseño del problema de investigación con los códigos QR. Esta investigación se realizó en la (EGSO), con el propósito de contribuir a la búsqueda de estrategias efectivas para que los estudiantes decidan incorporar a sus proyectos de investigación.

Biografía del autor/a

Erika Juliana Estrada Villa, Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana

Magíster Erika Juliana Estrada Villa. Docente Investigadora, Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana.

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Cómo citar
Estrada Villa, E. J. (2016). Códigos QR basado en el aprendizaje móvil como estrategia para la investigación formativa: Un caso piloto. Ciencia Y Poder Aéreo, 11(1). https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.500

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Publicado
2016-10-31
Sección
Educación y TIC

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