La educación en ciencias y sus dimensionalidades hacia la comprensión de los conceptos
Palavras-chave:
Educación en ciencias, Conceptos, Enseñanza de las ciencias, Comprensión, Historia de las ciencias, Calor y trabajo, DimensionalidadResumo
El dimensionamiento de la educación en ciencias reposa en un saber desmostrado y en la acción de discurso para la comprensión y el aprendizaje. Tomando un ejemplo de la historia de las ciencias se presenta una metodología de elaboración de un concepto en un momento donde algunos experimentos presentan crisis con las teorías vigentes.
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EDUCACIÓN AERONÁUTICA
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Como Citar
La educación en ciencias y sus dimensionalidades hacia la comprensión de los conceptos. (2015). TecnoESUFA: Revista De tecnología aeronáutica, 8. https://publicacionesfac.com/index.php/TecnoESUFA/article/view/398
