Gestión de proyectos según el estándar del PMI® en las Instituciones de Educación Superior de la Fuerza Aérea Colombiana

Abstract

El grupo de investigación Praxis Educativa de la Escuela de Suboficiales de la FAC (ESUFA) durante 2015 ha venido desarrollando un proyecto piloto de “Fortalecimiento de la investigación formativa”, como un esfuerzo institucional de responder a las prioridades establecidas en el proyecto educativo institucional (PEI) 2011-2030 de la Fuerza Aérea Colombiana (FAC), para así generar acciones que permitan crear, apropiar y difundir el conocimiento y el desarrollo de la tecnología militar y aeroespacial. Para esto capacitó a 20 docentes investigadores de la escuela en el diseño y formulación de proyectos con la metodología del enfoque de marco lógico y el PMBOK®, lo cual dio como resultado la formulación de siete proyectos que entraron a participar en la convocatoria para el apoyo a proyectos “CT&I para la Investigación Formativa de la Fuerza Pública 2015”, de septiembre de 2015. Es en el marco de este proceso donde el presente artículo hace una reflexión académica acerca de la importancia de implementar la metodología de gestión de proyectos del Project Management Institute PMI ®, en el interior de los entes de la FAC encargados del diseño, formulación, ejecución y evaluación de proyectos de I+D+i, con el n de fortalecer los procesos de formación del recurso humano para la Ciencia, Tecnología e Innovación CTeI; la Acreditación Institucional en Alta Calidad y sostenibilidad de las instituciones de educación superior (IES), así como el desarrollo de productos resultados de ACTeI y generación de nuevo conocimiento.