Aplicación del enfoque por competencias en la Escuela de Suboficiales

Autores/as

  • Bernardo Alfaro Duatrte

Palabras clave:

Competencias, Educación superior, Formación integral, Currículo

Resumen

Las políticas educativas a nivel institucional se encuentran alineadas con las generadas a nivel nacional, ahora la disertación se centra en la metodología a seguir para la implementación de programas de Educación Superior basados en el enfoque por competencias y el aval de las mismas por los sectores productivos y académicos del país. Las Fuerzas Militares en su intento por consolidar al militar del siglo XXI conformaron el Sistema de Educación para las Fuerzas Militares, pero en lo tecnológico aeronáutico la incógnita es cómo desarrollarlo; este trabajo pretende la presentación de una propuesta para realizar una reforma curricular basado en el enfoque por competencias, teniendo en cuenta su pertinencia en la Institución.

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Biografía del autor/a

  • Bernardo Alfaro Duatrte

    Director del programa tecnológico en Seguridad Aeroportuaria. Profesor militar de tercera categoria. Ingeniero electrónico de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Especialista en docencia universitaria y en administración de la seguridad de la Universidad Militar Nueva Granada.

    Ha adelantando estudios en Gerencia de la Seguridad, Seguridad Física avanzada y es Instructor en Seguridad Aeroportuaria avalado por la Aeronaútica Civil Colombiana.

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Publicado

2012-06-07

Número

Sección

INSTITUCIONALES

Cómo citar

Aplicación del enfoque por competencias en la Escuela de Suboficiales. (2012). TecnoESUFA: Revista De tecnología aeronáutica, 17. https://publicacionesfac.com/index.php/TecnoESUFA/article/view/255