Propuesta de programa educativo en la FAC orientado a la seguridad aérea industrial
Especialización en Gerencia de la Seguridad Aérea
MY. IVÁN MAURICIO HINCAPIÉ ALVAREZ
MY. JUAN CARLOS E5CALANTE MORA
DESCRIPCIÓN
El Estado y directamente la Fuerza Aérea Colombiana invierten recursos para la formación, instrucción y entrenamiento del personal perteneciente a la Fuerza para el cumplimiento de su misión en las diferentes áreas de participación.
Siendo el talento humano y la educación los pilares fundamentales en las organizaciones modernas que gozan de prestigio y reconocimiento por su gestión y logros alcanzados, es necesario generar en la Fuerza Aérea Colombiana programas que permitan la actividad encaminada a fortalecer la cultura y educación organizacional que minimice la ocurrencia de accidentes.
El presente estudio recolecta y analiza los datos relacionados con la capacitación y entrenamiento en materia de Seguridad Aérea e Industrial que recibe el personal dentro de la Institución, las asignaturas e intensidades horarias cursadas. Como producto final se hace la presentación de la propuesta para el forta lecimiento de la educación en seguridad del personal militar y no uniformado, cuyo fin es minimizar la ocurrencia de los accidentes aéreos e industriales.
OBJETIVO General
Diseñar una propuesta de Programa Educativo para la capacitación del personal militar y no uniformado orientado a la Seguridad Aérea e Industrial en la Fuerza Aérea Colombiana, que cont ribuya al programa de prevención de la Institución, con el f in de evitar la pérdida de vidas, lesiones al personal, y deterioro del material y equipo disponible para el cumplimiento de la misión.
OBJETIVOS Específicos
• Analizar la actual si tuación de la capacitación en seguridad impartida por la FACa todo el personal con el fin de conocer las deficiencias y necesidades en dicha materia.
• Identificar los responsables de llevar a cabo el programa de seguridad en educación en cada una de las unidades FAC, para cumplir con el programa propuesto.
• Establecer las asignaturas, temáticas e intensidades horarias en materia de seguridad que se deben presentar al personal de la FAC de acuerdo a la categoría y área funcional de participación para definir la propuesta del programa.
METODOLOGÍA
Se utilizaron dos técnicas. Por un lado, el sondeo de opinión con el f in de conocer las apreciaciones del personal por categorías sobre la observación del clima en prevención y seguridad por medio de encuestas a personal militar y no uniformado en dife rentes unidades (57 encuestas).
De otro lado se realizaron seis (06) entrevistas a personal de oficiales con cu rso de seguridad en la Institución. La encuesta no fue representativa con relación a la población total en la Institución; sin embargo, se aplicó en 06 unidades de la FAC (COFAC, CATAM, CACOM-3, EMAVI, ESUFA y SATENA)
El análisis de la información permitió establecer que la FAC por intermedio de las unidades desarrollaba actividades de educación en seguridad para el personal militar y no uniformado, sin estandarización de asignaturas, temáticas, intensidades horarias ni bajo la dirección o control de la misma dependencia. La mayoría del personal militar y no uniformado de la FAC no se capacita con la debida profundidad en seguridad y prevención, y no existe algún control de dicha capacitación en el ingreso y durante la permanencia en la institución. Además, la mayoría de los entrevistados no perciben en las Unidades donde se encuentran un adecuado nivel cultural hacia la prevención y seguridad del personal.
RESULTADOS
Con base en los hallazgos y con clusiones de este trabajo, los investí gadores propusieron la creación de un programa de educación básica en seguri dad dirigido a todo el personal de la lns titución, cuyo objeto es incrementar los conocimientos en la materia y fortalecer la cultura de prevención, para cumplir la mi sión, conservando las vidas del personal, evitando lesiones al mismo y manteniendo la operatividad de los equipos y material disponible.
Es así como se propone una metodología de aplicación del programa que contiene procesos de conocimiento y estrategias educativas. Los niveles de capacitación y áreas funcionales incluyen niveles básicos, medios y avanzados, así como áreas como operativa-técnica, logística adminis trativa, seguridad y defensa de bases. En la propuesta, los centros de capacitación se rigen por su capacidad administrativa, lo gística y ayudas audiovisuales, de acuerdo a los niveles de capacitación.
En cuanto a los responsables y facilitadores, el programa debe ser llevado a cabo en conjunto por los Grupos de Educación Aeronáutica con los Departamentos de Se guridad de las Unidades, bajo el control y responsabilidad directa de un oficial de se guridad nombrado para tal fin, quien veri ficará la programación, asistencia del per sonal y diligenciamiento de los formatos de registro de capacitación en seguridad para cabal cumplimiento del programa.
