La argumentación paradigmática en ciencias físicas: la equivalencia entre el calor y el trabajo
Palabras clave:
Categorización lingüistica, Ciencias físicas, Equivalencia entre calor y el trabajo, Sociedades científicas, Argumentación paradigmáticaResumen
La compresión de las ciencias físicas requiere en el contexto pedagógico el reconocimiento y búsqueda de significación lingüistica desde los conceptos y los procesos de la lógica racional. Estos procesos para las ciencias han estado separados. En el presente artículo consolidamos los resultados de la investigación y categorización desde el modelo de Tulmin del concepto de equivalencia entre el calor y el trabajo en Robert Mayer y su diferencia con el pensamiento de las sociedades cientifícas del siglo XIX.Descargas
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Publicado
2009-05-29
Número
Sección
EDUCACIÓN AERONÁUTICA
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La argumentación paradigmática en ciencias físicas: la equivalencia entre el calor y el trabajo. (2009). TecnoESUFA: Revista De tecnología aeronáutica, 11. https://publicacionesfac.com/index.php/TecnoESUFA/article/view/441
